■

ある研究室のような所にいた。数学の計算の結果をプリントアウトしていたが、かなり時間がかかった。そこに広島大学の長沼毅っぽい先生が現れ、解説を始めた。
先生は「それだけ長い時間のデータ（サンプル数が多いという意味らしい）が出たということは、信頼に値するものですね」みたいなことをいった。そして「これはエア・バット（er/but）の式（文だったか？）ですね。エア・バットはオア・バット（or/but）の否定形なんですが、云々...」と説明をつづけた。
高度な確率統計分野の公式かプログラム文のことのようで、俺にはよくわからないし、そもそも数学でまともな点を取ってきてないので、こんなことで大丈夫なのかとひどく不安になった。

＜解釈＞
教師・先生・・・（ベサーズ解釈）進むべき道を教える人。万物は教師。ものごとを行う方法や行わない方法を教える。高次の自己に注意。（ケイシー解釈）精神の発育を助けるもの。権威者。人に教える才能。内面の良心。批判的で口うるさく、最大限の努力を要求してくる人。（マロン解釈）導きが必要なときに現れる。新学期の前途や教える能力を懸念（自分が〜の場合）。

• • • • -

【洞察】
1.たくさん曲を書いてきたのだから（実力は）信頼に値する、みたいな話なのか。
2.この世はある種の数学（あるいはプログラム）で動いているようなもので、それが理解できていないから（何が起きているかわからないみたいに）今の状況が不安に思える、みたいな話？